Στη δήλωσή του, ο Yaramış ανέφερε ότι στις σημερινές συνθήκες, η πλειονότητα των παιδιών περνούν σημαντικό μέρος των ωρών τους που είναι ξύπνιοι μπροστά στην τηλεόραση και αυτή η κατάσταση προκαλεί διαταραχές στη νοητική και νοητική τους ανάπτυξη.
Δηλώνοντας ότι η παραμονή μπροστά στην τηλεόραση για μεγάλο χρονικό διάστημα, ειδικά η παρακολούθηση διαφημίσεων και μουσικών κλιπ, μπορεί να προκαλέσει σοβαρές αναπτυξιακές καθυστερήσεις, όπως ο αυτισμός στα παιδιά, ο Yaramış πρόσθεσε ότι τα παιδιά κάτω των 2 ετών που παρακολουθούν τηλεόραση για μεγάλο χρονικό διάστημα, επηρεάζονται από Η γλωσσική τους ανάπτυξη, η φωνή και η σιωπηλή επικοινωνία και η κοινωνική τους επικοινωνία όπως το χαμόγελο Σημείωσε ότι οι ικανότητες επαφής και μάθησης είναι χαμηλότερες από τους συνομηλίκους τους.
Εξηγώντας ότι ο αυτισμός είναι μια διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή που αρχίζει να εμφανίζει συμπτώματα πριν από την ηλικία των 2-3 ετών και πιστεύεται ότι οφείλεται στην επιδείνωση της χημικής ισορροπίας στον εγκέφαλο, ο Yaramış είπε: «Αν και υπάρχει αιτιολογική σχέση μεταξύ παρακολούθησης τηλεόρασης και Ο αυτισμός δεν έχει αποδειχθεί ακόμη επιστημονικά, άτομα κάτω των 3 ετών Συμπτώματα που μοιάζουν με αυτισμό παρατηρούνται σε παιδιά που αναγκάζονται να παρακολουθούν τηλεόραση για μεγάλο χρονικό διάστημα. Γενικά έχουν λιγότερη οπτική επαφή και δεν τους αρέσει να τους αγκαλιάζουν. Έχουν αδύναμο λεξιλόγιο στο με όρους γλωσσικής ανάπτυξης και δυσκολεύονται να κατανοήσουν τι λέγεται. Η κοινωνική τους επικοινωνία και οι κοινωνικές τους δεξιότητες είναι αδύναμες. Είναι αδιάφοροι για τους ανθρώπους και δεν τους αρέσουν σε πολυσύχναστα περιβάλλοντα. Δεν τους αρέσουν τα παιχνίδια που παίζουν οι συνομήλικοί τους. Δεν δείχνουν ενδιαφέρον για το θέμα , παλαμάκια, κουνήματα, χτυπήματα φτερών σαν πουλί, άλματα και παρόμοιες επαναλαμβανόμενες μη φυσιολογικές συμπεριφορές.
Για το λόγο αυτό, ο Yaramış δήλωσε ότι οι οικογένειες δεν πρέπει οπωσδήποτε να αφήνουν τα παιδιά τους να βλέπουν τηλεόραση πριν από την ηλικία των 2 ετών, προσθέτοντας: «Υπάρχουν πολλές επιστημονικές μελέτες και εμπειρίες παρατήρησης ότι η τηλεόραση επηρεάζει αρνητικά τη νοητική και σωματική ανάπτυξη των παιδιών σε αυτή την ηλικία, καθυστερεί γλωσσική ανάπτυξη και μειώνει την κοινωνική τους επικοινωνία και τις δεξιότητές τους. Γι' αυτό. "Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής τονίζει ότι τα παιδιά ηλικίας 0-2 ετών θα πρέπει να μένουν μακριά από τις οθόνες της τηλεόρασης προληπτικά. Στην κλινική μας, διαπιστώνουμε ότι ένα ή δύο παιδιά έχουν αυτό διαταραχή κάθε μήνα».
Τονίζοντας ότι τέτοια παιδιά πρέπει να γίνονται αντιληπτά από τις οικογένειές τους σε πρώιμο στάδιο, ο Prof. Ο Δρ. Είπε ότι η μη παρατήρηση παιδιών με αυτή την πάθηση στην πρώιμη περίοδο και η μη λήψη των απαραίτητων προφυλάξεων μπορεί να προκαλέσει προβλήματα που είναι δύσκολο να αντισταθμιστούν.
Δηλώνοντας ότι η διάγνωση παιδιών με συμπτώματα αυτισμού πριν από την ηλικία των 3 αυξάνει τις πιθανότητές τους για θεραπεία και ότι η αντίσταση στη θεραπεία είναι υψηλή σε παιδιά που διαγιγνώσκονται σε μεταγενέστερη ηλικία, ο Yaramış δήλωσε ότι τέτοια παιδιά μπορούν να ξεκινήσουν κανονικά το σχολείο εγκαίρως με έγκαιρη διάγνωση , τακτική παρακολούθηση και θεραπείες συμπεριφοράς.
-Η ΠΙΟ ΠΟΛΥΤΙΜΗ ΣΤΙΓΜΗ ΧΑΘΗΚΕ-
Σημειώνοντας ότι ιδιαίτερα τα κλιπ και οι διαφημίσεις προσελκύουν την προσοχή των μικρών παιδιών, είπε ότι τα φυσιολογικά παιδιά δείχνουν αυτό το ενδιαφέρον για την τηλεόραση και σε άλλα πράγματα.Οι γονείς βάζουν τα μωρά τους να κάθονται μπροστά στην τηλεόραση για να τα διασκεδάσουν ή ακόμα και να τα εκπαιδεύσουν. Τα παιδιά βλέπουν μουσικά βίντεο και διαφημίσεις για να μπορούν να τρώνε περισσότερο. Έτσι χάνουν την πιο πολύτιμη στιγμή με τη μητέρα τους για τη συναισθηματική, γλωσσική και κοινωνική τους ανάπτυξη. Οι οικογένειες πιστεύουν ότι τα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν αυτόματα. Ωστόσο, ένα φυσιολογικό παιδί αναπτύσσεται γλώσσα κάνοντας σύνδεση μεταξύ του σχήματος των χειλιών και της φωνής των ανθρώπων. Η ανάπτυξη της γλώσσας μπορεί να καθυστερήσει σε παιδιά που βρίσκονται μπροστά στην τηλεόραση για μεγάλο χρονικό διάστημα και μπορεί να αποσυρθούν και να αποσυνδεθούν από τη ζωή. Οι μητέρες και οι φροντιστές δεν πρέπει να μεταδίδουν τηλεόραση σε παιδιά ενώ κάνουν τις δουλειές του σπιτιού. Αντίθετα, δώστε της το περιβάλλον για να ασχοληθεί με κάτι άλλο, όπως να διαβάζει εικονογραφημένα βιβλία, να μιλάει, να ζωγραφίζει, να παίζει με φίλους ή παιχνίδια».
2
