Αν και ο εγκέφαλος, το πιο σημαντικό όργανό μας, το οποίο μπορούμε να περιγράψουμε ως το αφεντικό του σώματός μας, είναι ένα σύνολο γενικά, το δεξί και το αριστερό ημισφαίριο έχουν διαφορετικές αποστολές.Ο Mehmet Yavuz, ιδρυτής γιατρός του Νευρολογικού Κέντρου Reem, είπε ότι σύμφωνα με στην κυρίαρχη πλευρά του δεξιού και του αριστερού ημισφαιρίου του εγκεφάλου, οι ικανότητες, το επάγγελμα και ακόμη και η νοημοσύνη του ατόμου θα είναι διαφορετικά. Ο Δρ. Ο Yavuz προσθέτει ότι ο δεξιός εγκέφαλος έρχεται στο προσκήνιο ιδιαίτερα στις αξιολογήσεις μεγέθους και όγκου και παίζει σημαντικό ρόλο στην επεξεργασία πληροφοριών με σχήμα και φαντασία.
Ο αριστερός εγκέφαλος δίνει έμφαση στις μαθηματικές ικανότητες και ο δεξιός εγκέφαλος δίνει έμφαση στις μηχανικές ικανότητες.
Όπως έχουν δείξει πολλές μελέτες στον κόσμο, ο δεξιός και ο αριστερός εγκέφαλος έχουν διαφορετικές λειτουργίες. Τα άτομα με κυριαρχία του δεξιού εγκεφάλου έχουν την ικανότητα να επεξεργάζονται πληροφορίες με σχήμα και φαντασία. Με άλλα λόγια, χρειάζεται ο σωστός εγκέφαλος για την αισθητική ευφυΐα. Τονίζοντας ότι κυριαρχούν τα σωστά εγκεφαλικά χαρακτηριστικά ατόμων με επαγγέλματα όπως η μηχανική, η αρχιτεκτονική, η συγγραφή και η μουσικότητα, ο Δρ. Ο Γιαβούζ σχολιάζει, «Τα άτομα με κακές δεξιές εγκεφαλικές λειτουργίες μπορεί να μην είναι καλοί ποιητές, συνθέτες ή αρχιτέκτονες».
Οι ηγέτες χρησιμοποιούν καλά τον εγκέφαλό τους παγκοσμίως…
Οι νευρικές ίνες που ονομάζονται corpus callosum, οι οποίες συνδέουν τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου, παρέχουν ανταλλαγή πληροφοριών χάρη στη δομή γέφυρας που δημιουργεί. Όσο καλύτερα αναπτύσσεται το corpus callosum, τόσο περισσότερο ο άνθρωπος επιδεικνύει τις εγκεφαλικές του ικανότητες στο σύνολό του και η παγκόσμια μέγιστη χρήση του εγκεφάλου του συνολικά αυξάνεται και φτάνει σε υψηλότερο επίπεδο. Ο Δρ. Μεχμέτ Γιαβούζ «Εάν το κάλλος του σώματος δεν είναι καλά ανεπτυγμένο, τότε το άτομο που κυριαρχεί από τον δεξιό και τον αριστερό εγκέφαλο συνεχίζει τη ζωή του φέρνοντας αυτά τα χαρακτηριστικά στο προσκήνιο. Μπορούμε να πούμε ότι οι ηγέτες στην κοινωνία είναι εκείνοι που μπορούν να χρησιμοποιήσουν το μυαλό τους παγκοσμίως. Σε αυτούς τους ανθρώπους, οι σχέσεις εγκεφάλου και σώματος κινούνται διαγώνια. Ως εκ τούτου, τα άτομα με ανεπαρκές σώμα δεν μπορούν να έχουν τα προσόντα για να είναι ηγέτης. '' λέει.
Η χρήση του δεξιού και του αριστερού χεριού είναι αποτελεσματική στην επιλογή επαγγέλματος…
Δηλώνοντας ότι υπάρχει σημαντική σχέση μεταξύ της χρήσης του δεξιού και του αριστερού χεριού και ποιος εγκέφαλος κυριαρχεί, ο Δρ. Ο Yavuz είπε, «Ο δεξιός εγκέφαλος των ανθρώπων που χρησιμοποιούν το αριστερό τους χέρι στην καθημερινή ζωή είναι κυρίαρχος. Εάν το άτομο είναι δεξιόχειρας, τότε κυριαρχεί ο αριστερός εγκέφαλος. Για το λόγο αυτό, μπορούμε να πούμε ότι αφού ο δεξιός εγκέφαλος θα κυριαρχεί στους αριστερόχειρες, οι αρχιτεκτονικές τους δεξιότητες και οι μουσικές τους δεξιότητες είναι καλά ανεπτυγμένες. Τα άτομα με δεξιό και αριστερό μυαλό μπορεί να έχουν μαθηματικό ταλέντο, αλλά ο δεξιός εγκέφαλος ενδιαφέρεται περισσότερο για τη γεωμετρία και ο αριστερός εγκέφαλος ενδιαφέρεται περισσότερο για το αλγεβρικό μέρος των μαθηματικών. Από αυτό προκύπτει ότι ένα αριστερόχειρα παιδί μπορεί να χρειαστεί να κατευθυνθεί στην αρχιτεκτονική ή τις καλές τέχνες. Μπορεί να είναι λάθος για ένα άτομο να ασχοληθεί με ένα επάγγελμα που απαιτεί επιστήμη ή δεξιότητες ομιλίας, όπως η επιβολή του νόμου ή το μάρκετινγκ. Γιατί ο αριστερός εγκέφαλος παίζει ρόλο στις δεξιότητες ομιλίας. Αν ένας αριστερόχειρας επιλέξει το δικηγορικό επάγγελμα, δεν πρέπει να προτιμήσει να είναι δικηγόρος, αλλά δικαστής λόγω του δεξιού εγκεφάλου του, που τον οδηγεί σε αισθητική συλλογιστική ».
Ποιος εγκέφαλος είναι πιο κυρίαρχος;
Υπογραμμίζοντας ότι τα χαρακτηριστικά του αριστερού εγκεφάλου είναι κυρίαρχα στους δεξιόχειρες και τα χαρακτηριστικά του δεξιού εγκεφάλου κυριαρχούν στους αριστερόχειρες, ο Δρ. Ο Mehmet Yavuz αναφέρει ότι υπάρχουν τεστ που δείχνουν ποιος εγκέφαλος είναι πιο καθοριστικός στους ανθρώπους και δίνει ένα παράδειγμα ενός απλού τεστ που μπορεί να κάνει ο καθένας...
Ποια μαθήματα σου άρεσαν περισσότερο όταν ήσουν στο σχολείο;
α) Τουρκική, εικόνα, κοινωνική κ.λπ.
β) Αυτά που σχετίζονται με την επιστήμη.
�
2-Τι είδους αθλήματα σου αρέσει να κάνεις;
α) Ατομικά αθλήματα
β) Ομαδικά αθλήματα.
3-Πόσο συχνά θυμάστε τα όνειρά σας;�
α) Θυμάμαι κυρίως,
β) Σπάνια θυμάμαι
4-Πόσο συχνά χρησιμοποιείτε τα χέρια και τις εκφράσεις του προσώπου σας ενώ μιλάτε;�
α) Το χρησιμοποιώ πολύ
β) Χρησιμοποιώ πολύ λίγο.
5-Κλείστε τα δάχτυλα και των δύο χεριών συμπλέκοντάς τα. Ποιο χέρι έχει τον αντίχειρα στην κορυφή;
α) Σωστά
β) Αριστερά
6-Μαντέψτε τι ώρα είναι τώρα, δείτε την ώρα τώρα, πόσο είναι το περιθώριο λάθους σας;�
α) Πάνω από δέκα λεπτά,
β) Λιγότερο από δέκα λεπτά.
7-Ποιο από τα παρακάτω θυμάστε πιο εύκολα;�
α) Πρόσωπα ανθρώπων,
β) Ονόματα προσώπων.
�
8- Κρατώντας και τα δύο μάτια ανοιχτά, ευθυγραμμίστε το στυλό στο χέρι σας με την άκρη ενός παραθύρου ή μιας πόρτας. Κλείστε πρώτα το αριστερό μάτι και μετά το δεξί. Σε ποιο μάτι παίζει λιγότερο το μολύβι όταν το κλείνεις;�
α) Όταν κλείνω το δεξί μου μάτι
β) Όταν κλείνω το αριστερό μου μάτι
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός των "Α", τόσο πιο ανεπτυγμένος ο ΔΕΞΙΟΣ εγκέφαλος σας...
Είμαι ΔΕΞΙΜΕΝΟΣ γιατί...
Ονειρεύομαι, μου αρέσει η τέχνη, εκπλήσσω με τις καλλιτεχνικές μου ικανότητες
Νιώθω, μπορώ να γράψω καλή ποίηση και μυθιστορήματα
Οι αισθήσεις της όσφρησης και της γεύσης μου είναι ανεπτυγμένες.
Χρησιμοποιώ τη διαίσθησή μου και τα ένστικτά μου είναι δυνατά
Παράγω νέα πράγματα
Είμαι υποκειμενικός
Μπορώ να αντιληφθώ καλά τις διαστάσεις
Το βλέπω συνολικά
Ενεργώ με τα συναισθήματά μου
Όσο περισσότερα B, τόσο πιο ανεπτυγμένος ο ΑΡΙΣΤΕΡΟΣ εγκέφαλος...�
Είμαι αριστερός εγκέφαλος γιατί...
αιτιολογώ
Δίνω σημασία στην ταξινόμηση και την ταξινόμηση
Προσπαθώ να σκέφτομαι αναλυτικά
Δεν βαριέμαι τις μαθηματικές πράξεις
Χρησιμοποιώ καλά τη γλώσσα και έχω καλές δεξιότητες πειθούς
Βλέπω το μέρος, όχι το σύνολο
Δουλεύω συστηματικά και πειθαρχημένα
ενεργώ αντικειμενικά
